Sabtu, 04 November 2017

KESEHATAN MIGRAN

Keputusan Direktur Jenderal Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan (PP & PL) Departemen Kesehatan
No: HK.02.01/II.2/1381/2009 tentang Kesehatan Migran

 Kesehatan Migran :
1.   Pengertian kesehatan migran
2.   Pendekatan penanganan kesehatan migran/TKI
3.   Strategi dan penangan kesehatan TKI
4.   Pelaksanaan penangan kesehatan TKI


MIGRASI
  • Perpindahan penduduk antar negara melampaui batas internasional
  • meliputi : pekerja migran beserta keluarga, pendatang menetap (imigran), pengungsi, pencari suaka, migran ilegal serta korban human trafficking.
  • salah satu pekerja migran yang dikirim oleh indonesia yakni tenaga kerja indonesia (TKI)
  • jumlah migran dari indonesia mengalami peningkatan dari tahun 2006, (680.000), tahun 2007 (696.746) dan tahun 2009 (748.825)
  • keberadaaan tenaga kerja migran harus mematuhi peraturan perundang - undangan di negara yang dituju -----> perlindungan hukum yang layak (gaji, jam kerja, libur, cuti, lembur, PJK)

Jumat, 03 November 2017

Kesehatan Matra

Pengenalan materi kesehatan matra teruntuk saudara-saudara.

KESEHATAN MATRA 

Matra : dimensi lingkungan/wahana/media tempat sesorang atau sekelompok orang melangsungkan hidup serta melaksanakan kegiatan.
Kondisi matra :  keadaan dari seluruh aspek pada matra yang serba berubah dan pengaruh thd kelangsungan dan pelaksanaan kegiatan manusia yang hidup dalam lingkungan tersebut.
kesehatan matra : upaya kesehatan dalam bentuk khusus yang diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan fisik dan mental guna menyesuaikan diri terhahap lingkungan yang serba berubah secara bermakna baik lingkungan darat, laut dan udara.
kesehatan matra yang berhubungan dengan pekerjaan atau kegiatan laut dan berhubungan dengan keadaan lingkungan yang bertekanan tinggi (hiperbarik). sedangkan yang berhubungan dengan penerbangan dan ruang angkasa dengan keadaan lingkungan yang bertekanan rendah (hipobarik).

Entomologi tanya jawab

Morfologi anatomi nyamuk : 3 pasang kaki, mesonotum pada thorax

Telur :
  • Aedes, lonjong tanpa pelampung, hitam dan menempel di dinding dan satu persatu diatas air.
  • culex : tersusun rapidiatas permukaan air keruh, lonjong seperti peluru senapa
  • Anopheles : seperti perahu dengan pelampung dikanan dan kiri.
  • Mansonia : tersusun bergerombol, salah satunya memusat pada suatu titik, ujung yang lain meruncing, melekat pada tanaman air yang mengapung.
larva : ( caput, thorax, abdomen : 8ruas)
  1. Aedes : ada sifon pada segmen 8kerka, saat istirahat dipermukaan air jernih membentuk sudut, sifon + 1 kerkas rambut disebrang distal pekten. aedesgypti : segmen 8 ada gigi bergerigi  // albopictus : segmen 8 gigi sederhana tanpa duri lateral, segmen 9 insang anal sebagai regulator tekanan osmotik, memiliki rambut pama, rambut sipon pendek gemuk 1 kelompok, panjang langsing posisi istirahat membentuk sudut segmen 9 insang anal.
  2. Culex : tidak memiliki rambut palma, rambut sipon lebih dari 1kelompok, panjangg langsing 
  3. Anopheles : tidak bersifon tetapi punya sepasang lubang spirakel pada segmen 8, bagian dorsal abdomen tersusun lempeng, terdapat akat/bulu palmata samping kiri kanan sejajar segmen adomen, istirahat sejajar dengan air.
  4. manso : ada sifon pada segmen 8, ujung sifon dengan katup penembus dan menanjap pada akar tanaman air ((piska, gehernia)
Pupa : 
  • Aedes :  sifon agak panjang, tepi padle berduri pendek (aegypti) tepi padle berbulu panjang seperti air tube (tabung berlubang memanjang) 
  •  Culex : air tube, seperti tabung. paddle berduri dan halus. sifon panjang dan ramping .
  • Anopheles : sifon pendek, air tube, seperti corong dengan ujung melebar seperti terompet. padle berduri tumpul, celah disatu sisi
  •  Manso : sifon dengan katup penembus dan melekat pada tumbuhan air.
 Agen yang membawa vektor ?

  • Anopheles : Malaria, bropika, terhana maligna, tekstiona maligna Filaria 
  • culeks : filariasis, japanese B encphalitis
  • aedes : DHF, chikunganya yellow fever, filariasis bancrofti, zika
  • Mansonia : Filariasis
pertumbuhan dan perkembangan agen patogen ?
  1. Cyclo - propogative transmission : patogen mengalami perubahan siklus dan perbanyakan ex contohnya : plasmodium / anopheles
  2. cyclo _ development : mengalami perubahan siklus namun tidak ada perbanyakan
  3. Propogatif transmission : patogen tidak mengalami perubahan siklus, tetapi ada perbanyakan. contoh yersnia pestis oleh pinjal xenopsilla checpis
Taksonomi (benar dan baku)
⇓ Kingdom - divisi, clas - ordo, familia, genus , spesies

peralatan yang digunakan untuk teknik entomologi ?
  • objek glass 
  • kolofrom
  • mikroskop
  • aspirator 
  • spluit
  • formalin dll
tempat perindukan vektor nyamuk ?
  1. Malaria : daerah pantai dan kolam ikan, daerah pegunungan, daerah persawahan, daerah perbukitan hutan dan aliran sungai
  2. DHF bak mandi, pot bunga, tempat makan burung, ban bekas, kaleng bekas, ember 
Teknik pengendalian 
  1. biologi : agen mikroba, ikan pemakan jentik, manipulasi genetika, proteksi musuh
  2. Pengurangan sumber : penimbunan tanah, pembuatan saluran, pengeringan berkala, pengolahan air tanah
  3. penyuluhan kesehatan : masyarakat anak sekolah, televisi, media massa
  4. perlindungan personal : kelambu insektisida, repellent
  5. kimia : insektisida , IGR, larva sida
Siklus hidup vektor nyamuk :

  • telur  : ukuran 0,5mm, lama 1-2hari 
  • Larva : 5-7 dan 4x pergantian kulit
  • kepompong 1-2hari 
  • nyamuk dewasa (bertelur 4-5x )
Alasan pengendalian nyamuk
  1. karena penyakut belum ada obatnya atau vaksin. hampir semua penyaki yang disebabkan oleh virus 
  2. jika ada obat belum tentu efektif  untuk penyakit parasiter
  3. Sering menimbulkan cacat seperti filariasis dan mamalia 
  4. penyakit cepat menular, karena vektor bergerak cepat seperti insekta yang bersayap

Jumat, 09 Juni 2017

LEMAH TELES, GUSTI ALLAH SING MBALES

Dulu jika mampir di desa, silahturahmi dengan kerabat, bisa dipastikan tidak boleh pulang sebelum dijamu makan dulu. kalau yang didatangi lima rumah, ya makan lima kali dan jangan coba coba menolak sebab akan mengecewakan tuan rumah meskipun perut sudah penuh.

pertanyaan adalah mengapa mereka rela berkorban untuk orang lain? dalam hati mereka hanya ada satu jawabannya, yaitu untuk menyenangkan orang lain? dalam hati mereka hanya ada istilah jawanya lemah teles, Allah sing bakal mbales.

Jumat, 24 Maret 2017

ALPUKAT BERPADU SUSU


Kenapa Alpukat berpadu Susu ?? ini akan terjawab pada akhir tulisan yang acak adul namun sedikit mendidik ini ya kawula muda.

Senin, 10 Oktober 2016

BERSYUKUR KARENA ROKOK DAN KONCO LIANE

selamat pagi, siang, sore dan malam, teman - teman dunia


bagaimana keadaan teman2 saat ini? apakah lagi bahagia atau senang atau yang lainnya? semoga teman2 tetap dalam kondisi terbaiknya. akhir2 media sosial, elektronik dan koran di hebohkan dengan berita politik cah cilik yaa. sampai2 sudah males balesi provokasi yang dilakukan pendukung pak RT jkt yang selalu mencari kesalahan orang lain, toh jelas jelas beliau seng salah. tapi ..... yaa sudah lupakan saja, walau kita emosi tapi tetep kalem aja ya teman. banyak berdoa buat pendukung beliau agar diberikan rejeki yang cukup dan barokah, supaya tidak mengganggu sedulur yang lainnya. Indonesia aman, terpercaya dan islami.

Pagi ini saya akan mengulas tentang kehidupan teman-teman saya yang dari SD, SMP dan SMK... kalau yang di perkuliahan jangan dulu, ndaak takut diajak berdiskusi, secara mereka pemikiran nya lebih Hueebaat dan maha dahsyaaat dibandingke saya yang hanya penghobi ikan hias ini. mari kita mulai sajaa ......... triiiing, trooooong , triiiiiiing

Kamis, 08 September 2016

PRIORITAS (THE ROCK IN YOUR LIFE)

photopin.com

Seorang guru besar filsafat berdiri dihadapan mahasiswanya. Didepannya ada beberapa benda. Ia mengambil wadah besar bekas tempat mayonnaise lalu mengisinya dengan batu berdiameter kurang dari 2 inci. setelah wadah penuh, ia lalu bertanya kepada para mahasiswanya, " Apakah wadah ini sudah penuh?", mahasiswa menjawab, "ya".

Kemudian profesor tersebut mengambil sekaleng batu krikil dan menuangkan ke dalam wadah. Ia kemudian dengan lembut menggoyangkan wadah itu sehingga kerikil tadi menggelinding mengisi ruang diantara batu. Ia lalu bertanya kepada mahasiswanya, "Apakah wadah ini sudah penuh ?", mahasiswa menjawab "ya".